网络环境下课内扩展阅读探析

小学中高年级语文的宽度、深度、难度随着小学生认知水平、语文素养的提升有所增加,教材内容的局限性、学生阅读量的不足、阅读教学模式的单一性等因素影响着课内拓展阅读教学的效果。网络技术的发展以及在教育领域的普遍应用为课内拓展阅读教学带来了机遇,其不仅可以创新教学手段、活跃课堂氛围、提升学生阅读兴趣。