信息技术在分层教学中的有效应用

随着小学数学新课程改革的不断推进,实现所有学生都能得到合适教育成为教学中追求的目标,而对学生进行分层教学是实现这一目标的有效方法。在过去很长一段时间里,小学数学课堂教学的主要模式是“一刀切”,教师的教学计划、教学目标都是统一的,这种教学模式会导致出现学优生吃不饱、学困生吃不下的不良局面,对学生整体数学素质的提升不利。也正是在这样的背景下,分层教学法应运而生。