“互联网+”背景下的化学工艺学课程教学改革探索

在“互联网+”的时代背景下,中国高等教育也进入新的发展阶段,依托互联网进行教育改革势在必行。本文以地方本科院校的化学工艺学课程为教学改革对象,探讨如何利用互联网平台,开发新的教学模式。以促进教学,提升课堂效率,提高学生对知识掌握的深度和广度,培养符合时代要求的复合型人才。