情境模拟在急危重症护理学教学中的应用

目的:讨论情境模拟在急危重症护理学教学中的应用效果。方法:选取西安医学高等专科学校2019届护理系学生90名用以应用动态教学情景模拟教学方法。通过自设问卷调查学生对课程的认可情况,通过考试成绩对教学效果进行评价。结果:选取学生的总成绩为(91.34±3.98)分;81(93.10%)名学生对情景模拟教学课程表示满意:对急救技能的掌握、优化学生学习行为、培养学生应变能力、加强学生间的团队协作技能、对重症护理的创新等方面,均有显著提升。结论:根据实际情境模拟的教学方法,能够很好的激发学生的学习兴趣,并且提升学生对临床重症护理的综合能力和急救意识,适宜在相应护理专业进行推广。