健康教育在烧伤康复护理中的效果观察

目的探讨将健康教育引入烧伤康复护理临床中的应用价值。方法选取2017年12月~2019年12月大庆市油田总医院收治的77例烧伤患者作为研究对象进行回顾性分析,依据护理方式不同分为对照组和观察组,对照组38例,观察组39例。对照组采用常规康复护理,观察组采用烧伤科专门健康教育。比较两组患者的护理效果、创面恢复(愈合)用时、疼痛情况、抑郁状况。结果护理后,引入烧伤科专门健康教育的观察组患者护理优良率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者创面恢复用时显著更短、疼痛评分和汉密尔顿抑郁评分均更低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论尽早将健康教育引入烧伤患者康复临床中护理效果显著,可有效缩短创面恢复时长,减缓患者身体疼痛感和内心抑郁情绪,值得在烧伤科临床大幅应用。