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浅谈综合实践活动课程的提升策略
被引量:
2
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摘要
综合实践活动课程作为一门新学科,在课程实施过程中,有些教师出现了敷衍对待或过于注重实践活动结果的问题。对此,文章指出,要有效、常态化实施综合实践活动课程,教师应在教学实际中重视选题指导、授予活动方法、重视学生体验,让学生在课上真正学有所获,在实践活动中得到长足的发展。
作者
王丽晖
机构地区
福建省厦门市集美区杏滨小学
出处
《新课程研究》
2021年第17期80-81,共2页
New Curriculum Research
关键词
综合实践活动
选题指导
小学教育
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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