初中生心理辅导的策略浅探

班主任作为学校德育工作的直接承担者,应利用工作的便利对学生进行心理辅导,化解其心理矛盾,促使其正确认识自己、悦纳自己,树立正确的世界观、人生观和价值观。文章指出,初中阶段的学生大多存在被尊重的需要与不被重视的矛盾、心理闭锁与交往需要的矛盾、情绪与理智的矛盾、独立性与依赖性的矛盾,需要班主任在学习、情绪、交往、自我教育这四方面加强对学生的辅导,帮助他们解决矛盾,促使他们养成良好的学习习惯与行为习惯,构建和谐的人际关系,形成积极向上的人生态度。