浅析“学生本位”理念下的小学语文学习单设计与实践

当前,小学语文教学中面对的学生群体无论从学习能力还是知识层次结构等都随着社会发展出现了新的变化,加之我国教育体系中对于"学生本位"理念的贯彻逐渐深入,这些都为教师在日常教学活动中培养小学生的语文自学能力带来了前提,而采用学习单模式的自学引导可以帮助小学生在课前、课中与课后的学习过程中提升其学习积极性和学习兴趣,"学生本位"理念得到贯彻,小学生的综合语文素养得到了拓展。