基于ADDIE模型的“微观经济学”课程智慧课堂设计效果分析

“微观经济学”课程是经管类专业的核心课程之一。但是,微观经济学是对几百年市场经济发展规律的高度抽象和概括,包含大量的图形和数理实证分析,以及微观经济学的特有概念,这些理论往往使学生感到抽象、枯燥、难以掌握。因此,运用互联网技术引入多元化的教学内容与方式进入微观经济学课堂具有重要意义。该文将以ADDIE模型为理论基础,对微观经济学线上、线下课程内容进行设计并分析其效果。