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人美版小学美术教材首页经典作品的运用探讨

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摘要 美术教师要借助教材首页中收录的古今中外经典美术作品,充分挖掘其课程价值,进行有效教学,让学生切身地体会到经典之所以能成为经典背后的意义,提高学生对经典美术作品的审美识别能力,促进学生进一步理解、感悟相关经典作品的内涵,提升学生美术人文素养。
作者 曾晨
机构地区 四川师范大学
出处 《品位·经典》 2021年第14期14-16,共3页
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