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初中历史课本“内战爆发”章节的教学设计
被引量:
1
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摘要
初中历史课本中,关于“内战爆发”这一史实的讲授可利用文字、地图、图表等丰富史料,通过教师讲解,学生自主合作、讨论探究等环节,多种形式的问题设置,完成了本课的教学目标。
作者
闫长虹
机构地区
呼和浩特市第四中学
出处
《品位·经典》
2021年第14期140-143,共4页
关键词
重庆谈判
和平民主
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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