农村学生有效识字方法的研究

语文是学科学习的基础,语文理解能力在一定程度上来说,也决定了学生学习其他学科知识时的基础能力。而识字是语文学科的基础,语文教师在日常的语文课程教学中,最应关注识字教学与识字方法启导的有效性,学生能在创新的教学方法中高效识字。本文就农村学生如何在语文课堂中掌握识字方法进行探究,并对如何提高识字教学有效性进行细化。