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基于思维导图的数学语言理解能力培养方法
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摘要
为提高学生的数学语言理解能力,将思维导图应用到了数学语言理解能力培养中。分析了数学教学中应用思维导图的重要性,在此基础上,通过提升学生发散思维能力、提高学生理解概念的能力、展现小学数学概念知识内容三方面提出了思维导图在数学语言理解能力中的应用策略。
作者
段晶晶
机构地区
洛宁县第二实验小学
出处
《新一代(理论版)》
2021年第6期327-327,共1页
The New Generation
关键词
思维导图
数学语言
理解能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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