幼儿园一日活动中语言教育的“全”体验

“全语言之父”古德曼表示全语言是一种视儿童语言发展和学习为整理的思维方式。教师在研究过程中尽可能地将语言教育融入幼儿的一日生活,让幼儿整体性的学习,自然而然的学习,在真实生活中学习。将幼儿的日常活动成为语言教育的整合过程,引导幼儿在一日活动中感受语言教育的无痕迹的“全”体验。