高职院校培训质量管理体系的研究与实践

高职院校内部质量保证体系建设是高职院校实现治理体系和治理能力现代化的重要途径,《中国教育统计年鉴2019》显示,2019年全国9109所(高职1423所、中职7686所)职业院校中58.9%(高职1164所、中职4204所)的职业院校开展了各类人员培训工作,而且高职院校在社会培训方面参与动机越来越强,投入越来越多,规模越来越大,但也存在以下问题:第一,学历教育与社会培训发展不均衡,高职院校开展学历教育和社会培训“一条腿长一条腿短”的现象普遍存在;第二,缺乏激励机制,相关部门人员动力不强,面向社会开展培训还存在学校和教师的主动性不高,存在边缘游离现象;第三,师资课程等核心资源有待提升,课程及资源不足、针对性和适用性不够、教师培训实战能力不强。为进一步深入贯彻全国职业教育大会精神,通过建立高职院校培训质量管理体系,推动高职院校全面开展高质量培训势在必行。