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职业院校基于职业素养教育的人才培养模式探索
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摘要
培养高素质技术技能人才是职业院校人才培养的目标。面对学院重技能轻素养、学生高技能低素养的教育现状,探索了基于职业素养教育"三阶递进式"人才培养模式,通过实践,收到了较好效果。
作者
洪霞
李昆
彭静
杨岚
机构地区
武汉电力职业技术学院教育研究中心
出处
《科技视界》
2021年第19期107-108,共2页
Science & Technology Vision
关键词
职业院校
职业素养教育
人才培养模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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