摘要
新媒体时代,以微信、微博、微视频等基于互联网技术的社交媒体平台,为高校思政课教学带来新挑战,如思政课教师对学生控制力的减弱、不良信息的渗透和侵蚀以及思政课内容吸引力的降低。因此,思政课教师应当立足于高校思政课建设内涵式发展,变革教学理念,积极探索思政课教学融合新媒体的应对措施,从而进一步增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
出处
《中国教育技术装备》
2020年第22期13-15,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
2019年度江苏省研究生教育教学改革课题“新时代研究生思政课教学话语转换的内在逻辑及其建构策略研究”(项目编号:JGLX19_169)的阶段性成果。