开展小课题研究促进教师专业成长的策略研究

课题研究是促进教师专业发展,提升专业素养的有效途径。而针对教师日常教学、随堂教学展开的校级小课题研究,更能贴近教学实际,更能实实在在从小事、小现象、小问题入手,帮助教师反思、总结、成长。