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基于单元整组的群文阅读教学实践研究
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摘要
基于单元整组的群文阅读教学是以现行统编教材的学习为基点,以提升学生的语文素养为宗旨,以统编教材中整组单元课文的整合,以单元主题或语文要素做有效延伸,进行组元的群文阅读教学实践。
作者
杨彦
机构地区
重庆市沙坪坝区育英小学
出处
《进展》
2021年第14期127-128,共2页
关键词
单元整组
群文阅读
教学实践
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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