提升小学英语微课教学设计有效性的研究

微课教学作为传统课堂的有意补充,以其“短小精悍、图文动态”的特点,契合了网络化时代个性化、移动化学习的需求。如何让微课更好地服务于小学英语教学,让它与小学英语课堂有效融合。本文围绕小学英语微课设计的有效性和有趣性两个维度展开了阐述和分析,并提出了有效策略。