借助几何直观培养学生分析、解决问题的能力

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摘要几何直观是《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的十个关键词之一,它是指借助见到或想象出来的几何图形的形象关系,对空间形式和数量关系进行直接感知和整体把握的能力.《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“借助几何直观,可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果,还能帮助学生直观地理解数学”。

作者周进荣

机构地区江苏省无锡市蠡园中学

出处《中学数学（初中版）》 2021年第7期10-11,21,共3页

基金无锡市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“培养初中生直观想象素养的实践研究”(批准号:F/D/2020/10)的阶段性研究成果之一.

关键词几何直观解决问题的能力理解数学义务教育直接感知几何图形整体把握借助

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

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