摘要
南通市通州区实验幼儿园创办于1979年,为通州区教育局直属幼儿园,是江苏省示范性实验幼儿园。作为一所拥有四十多年历史的老园,地处老城区,占地面积较小,随着入园就读幼儿的增多,活动场地明显不足,一定程度上影响了幼儿园课程游戏化的推进。为更好地贯彻落实“让孩子成为孩子”的教育理念,努力让所有的孩子成为自然之子、游戏之子,成为创美之子、幸福之子,我们重新审视全园环境,发现一些闲置的角落和区域并非都是可有可无的“小空间”,许多不规则的边角虽然空间较小,但对资源有限、寸土寸金的幼儿园来说,可利用价值非常大。因此,我们因地制宜开发和利用园内的各种边角空间,让“小角落”发挥“大作用”,凸显边角环境的多维教育功能。
