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把握育人功能 提高作业设计质量
被引量:
3
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摘要
近日,教育部办公厅印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》(以下简称《通知》),从“把握功能、严控总量、提高质量、强化管理”四个方面,就如何扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题,明确提出了一揽子翔实而又严格的制度要求,为义务教育学校改进作业设计与管理提供了有力的政策依据。
作者
王凯
机构地区
北京教科院课程中心
出处
《教书育人(校长参考)》
2021年第7期1-1,共1页
关键词
义务教育学校
教育部办公厅
作业管理
功能异化
作业设计
提高质量
《通知》
政策依据
分类号
G632.46 [文化科学—教育学]
引文网络
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教书育人(校长参考)
2021年 第7期
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