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教师心理自我调适策略摭谈
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摘要
教师的心理健康不仅关乎自身,而且影响着学生。为此,在新课程改革深入推进的背景下,关注教师的心理健康现状,针对存在的问题,探讨自我调适的方法与策略,对于保障教师的心理健康,促进学校的整体发展,都具有重要的意义。
作者
马福国
机构地区
甘肃永昌县第六中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2021年第7期62-63,共2页
关键词
教师
心理健康
自我调适
策略
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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