中职学校创新创业教育模式的探索与实践

开展“双创”教育是中职学校提升人才培养内涵的新途径,是学生综合能力提升的催化剂。中职学校担负着培养一线技术技能人才的使命,同时对青年学生创新创业意识的培养起着根基浇灌的基础性作用。本文从中职学校双创教育的实际出发,根据中职学生从低年级到高年级、理论学习与专业学习不断递进的特点,提出了“二阶段双导师”培育模式,并通过实践运用,努力造就“大众创业、万众创新”的生力军。