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基于BOPPPS教学模式的体育课堂教学设计
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2
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摘要
BOPPPS教学模式将教学过程分解成导入、学习目标、前测、参与式学习、后测、小结六个环节,强调学生的参与式学习,重视评价。以上海市七年级少年连环拳(6-1)课的教学计划为例,对基于BOPPPS教学模式在中学体育课堂的教学设计进行尝试探索,为体育课堂注入新的活力。
作者
徐琴
机构地区
上海市师资培训中心附属闵行实验中学
出处
《体育师友》
2021年第3期1-3,共3页
关键词
BOPPPS教学模式
参与式学习
体育课堂教学设计
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
引文网络
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