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“学、练、赛、评”一体化的研究进展
被引量:
3
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摘要
“学、练、赛、评”是体育课程改革的立足点,运用文献资料法从价值内涵视角、课程模式视角、单元设计视角、教学实践视角等方面梳理有关“学、练、赛、评”的发展动态,对国内学者的诸多观点进行分析总结,以期更好地认识“学、练、赛、评”一体化内涵和相互关系,推进学校体育的进一步发展。
作者
姚瑞
机构地区
河南大学体育学院
出处
《体育师友》
2021年第3期70-72,共3页
关键词
“学、练、赛、评”
一体化
文献综述
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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