借助网络智能平台的小学英语教学实践

长期以来,小学英语教师不断设计各式各样的教学活动,尝试新型教学方法,为提高学生的学习效果做出大量努力,但学生的学习状态和效果并未发生质的改变,这不免会打击教师教学的积极性。英语教学中主要存在以下几个问题:一是因学情分析不到位,教学目标与活动设计脱离学情;二是教学内容与方式脱离学生发展需求,阻碍了学生学习素养的发展;三是教学评价标准单一笼统,促学成效低;四是课后练习机械陈旧,忽视了学生的个性发展,知识技能、学习力和思考力没有得到最优发展。