基于SPOC的毒理学基础实验教学改革与实践

在互联网技术飞速发展的背景下,针对毒理学基础实验教学存在的问题,进行SPOC教学设计,并在2016级、2017级预防医学专业学生中实施。从教学资源的制作到学生效果反馈,初步发现学生能够适应SPOC教学模式,该模式在激发学生兴趣、规范技能操作、提高分析解决问题能力和综合素质等方面发挥了较好的作用。