摘要
住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,对提高临床医疗队伍的整体素质至关重要。客观结构化临床考试(OSCE)克服了传统理论考试重理论轻实践的缺陷,展现出客观公正性、考核全面性等优点。本文就OSCE在我国住院医师规范化培训各项考核中的应用现状、评价效果及改进方向进行总结分析,供临床带教和考核参考,以期达到更好的培训效果。
出处
《卫生职业教育》
2021年第13期154-156,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
国家自然科学基金资助项目(81900361)。