期刊文献+

重大疫情防控下铸牢大学生中华民族共同体意识的思考

原文传递
导出
摘要 重大疫情防控为铸牢大学生中华民族共同体意识提供了重要契机,高校应利用疫情防控的生动课堂和鲜活素材,将抗疫精神的价值意蕴转化为教育的时代内涵。通过强化理想信念教育、突出爱国主义教育和深化民族团结教育,构筑各族学生共有精神家园,打牢高校防疫思想体系,实现"防疫大课堂"与"学校小课堂"有机结合,将大学生的爱国情、强国志和报国行嵌入中华民族共同体意识之中,为新时代高校思想政治教育提供新思路。
作者 李伟
出处 《教育探索》 2021年第5期58-61,共4页 Education Exploration
基金 国家社科基金重点项目(20AMZ005) 湖北文理学院新冠肺炎疫情防控专项课题(2020kypyfy043)。
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献24

  • 1费孝通.中华民族的多元一体格局[J].北京大学学报(哲学社会科学版),1989,26(4):3-21. 被引量:1442
  • 2李达梁.符号、集体记忆与民族认同[J].读书,2001(5):104-107. 被引量:17
  • 3黄晓晨.文化记忆[J].国外理论动态,2006(6):61-62. 被引量:85
  • 4M. Green (1989).Theories of human development: A comparative approach. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
  • 5T. L. Sexton, B. L. Griffin (Eds.) (1997) .Constructivist thinking in coturseling practice,research, and training. NewYork: Teachers College Press.
  • 6P. Eggen, D. Kauchak (1997).Educational psychology: Windows on classrooms. Upper Saddle River, NJ: Merrill.
  • 7B.Huitt,J.Hummel.( 1997 ).Observational( social )learning.[Online] .Available:http: //www. valdosta.peachnetedu/- whuitt/psy71Y2/soccog/soclrn.html.
  • 8R.J.Sternberg W.M.Williams(2002) 张厚粲译.《教育心理学》[M].北京:中国轻工业出版社,2003..
  • 9A. Bandura (1977).Self-efflcacy: The exercise of control. New York: W.H.Freeman.
  • 10A. Bandura (1977).Self efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change.Psychological Review, 84:191 -215.

共引文献153

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部