中小学生信息能力提升的问题剖析与应对策略

随着信息技术的快速发展,中小学生在信息技术能力得到提高的同时,也出现了信息理解的“扁平化”、信息获取的“碎片化”、信息表达的“虚拟化”、信息应用的“单一化”等问题。为此,教师必须高度重视,认真剖析原因,积极研究应对策略,及时调整中小学生信息能力培养机制,让中小学生的信息能力得到正常发展。