在自主游戏中发现了不起的儿童--学前教育“从有到优”的广安实践

自实施公办学前教育示范市三年行动计划以来,广安市公办园学位占比已达62.8%,学前教育普惠率达到90.25%,全市适龄儿童“入园难、入园贵”的问题基本得到解决。在此基础上,如何使学前教育“从有到优”?《3-6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)明确指出,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。