高职混合所有制“共享工厂”模式的入股运营与绩效--教育投资的成本收益视角

本研究从共享工厂不同性质资本的产权结构与入股运营入手,针对跨界治理中资产权益与运营成效问题,结合近几年混合所有制办学案例启示,运用教育投资成本收益视角分析共享工厂入股运营的目标、任务与绩效,探寻从企业用户角度激发企业意愿的有效对策,为破解“校热企冷”的困境提供思路。