“双高”建设校的群像特征与建设启示--基于浙江省的分析

本研究主要运用质性研究方法,以6所入选高水平高职学校建设单位为重点,对“双高”建设校的主要领导和“双高”建设校办公室负责人进行深度访谈,深入分析浙江15所“双高”建设校的建设方案、项目申报书和成效自评报告,从政策目标与“双高”建设校建设实践及建设举措的比较分析中提炼出“双高”建设校群像特征,探寻高职院校高质量发展的优化路径。