核心素养下的绿色化微型化实验装置设计——以氯气、二氧化硫的综合性质探究装置为例

基于核心素养下的绿色化学微型实验的设计理念,设计的氯气、二氧化硫的综合性质探究装置,可以培养学生的化学科学探究与创新意识。一体化探究的绿色化微型实验装置为学生创设了一个良好的探究情境,学生可以亲手操作微型实验对Cl_2和SO_2的综合性质进行探究,并解决了教师在课堂上的气体制备和性质探究遇到的诸多问题。装置还可以根据需要,变换多种检测试剂,体现学生的自主性,培养学生的合作精神、创新和实践能力,使学生的"科学探究与创新意识""科学态度与社会责任"等化学学科核心素养得到发展。