信息技术与初中物理实验教学的整合研究——以人教版初中物理实验教学为例

物理是一门较为抽象的学科,强调理论学习与实验教学并重,既让学生懂得有关的基础知识,又借助实验让学生理解物理现象及原理,进而全面、综合地掌握抽象的物理知识。相比传统实验教学,信息技术的融入,创新性地改变了初中物理实验教学形式,为新课改背景下数字化校园建设创造了重要条件,有助于开展更高效的综合教学。