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问题引领改进教学

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摘要在一次期中考试中,一道压轴题多数学生不能正确解答,为准备接下来的试卷讲评课,笔者花费了大量的时间和精力想出了解决问题的三种思路4种解法.在试卷讲评课上"花样秀解"后,再让学生用相同的思路解答跟踪练习,结果全班45人只有8人能模仿解答,且大多不能作出理性解释.课后调查反馈得到学生不能正确解答的原因是,他们不知道为什么那样做.这让笔者意识到"花样秀解"不可取,于是,认真反思自己的教学后,在"问题导学"思想指引下重新设计了试卷讲评课,在平行班教学时取得了较好的效果.

作者刘兰之李文文

机构地区山东省聊城第三中学山东省高青县实验中学

出处《初中数学教与学》 2021年第6期15-17,共3页

关键词试卷讲评课期中考试问题导学调查反馈问题引领压轴题正确解答改进教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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