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驾驭基本图形把握教学节奏——以2020年南通市中考第26题的教学为例

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摘要中考试卷的压轴题都是命题专家组集体打磨的成果,既承载了考试的区分选拔功能,又有着鲜明的教学导向,值得教师深入思考,并精心组织解题教学.笔者专门安排一节课组织学生开展2020年南通市中考压轴题的解题教学,学生积极参与教学,课堂上生成了很多不同解法.本文整理教学过程,并解读教学立意,与同行们分享交流.

作者葛媛

机构地区江苏省南通市第一初级中学

出处《初中数学教与学》 2021年第6期30-32,共3页

关键词基本图形教学导向选拔功能教学节奏教学立意中考压轴题解题教学分享交流

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2021年第6期

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