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朝鲜族小学教师队伍民族观教育探析
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摘要
朝鲜族小学教师队伍民族观教育,应从以下四个方面抓紧抓实。一是牢固树立正确的民族观,强化对中华民族多元一体的认同;二是从本民族形成发展史的探讨中深化民族团结的极端重要性;三是牢固树立正确的文化观,加强对中华文化的认同;四是抓好教师队伍的素质建设,不断提升通用语言文字教育质量。
作者
韩雪梅
机构地区
吉林省延边朝鲜族自治州延吉市延南小学
出处
《中国民族博览》
2021年第10期118-120,共3页
China National Exhibition
关键词
朝鲜族小学
教师队伍
民族观
文化观
国家通用语言文字
三科统编教材
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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中国民族博览
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