浸入式教学模式在高职院校国学教育中的应用探析——以商洛职业技术学院为例

高职院校将国学教育融入学生的思想道德和人文素养教育中,有利于培养学生的进取精神和健全人格。但同时高职国学教育相关课程面临的课程设置边缘化、课程改革线上化、教学方式单一化等问题,达到的教学效果并不明显。为此,教师应充分认识到国学教育的重要性,坚决贯彻"三全育人"理念,落实"立德树人"这一根本任务,关注大学生职业素养的培养,探索实践"浸入式"教学模式,有效推进"课程思政"建设、文化校园建设。