摘要
生理学是综合类院校生命科学专业重要的基础课程,生理学实验教学中却存在实验难度大和学时有限等难点。本文通过制作实验相关手术操作视频建设线上资源,引入线上线下混合式教学模式,对生理学实验教学进行了改革和探索。实践证明,混合式教学调动了学生学习的积极性和主动性,提升了学生的实验技能,增强了生理学课堂理论知识的学习效果。
作者
曹洋
吴燕华
乔守怡
CAO Yang;WU Yan-hua;QIAO Shou-yi(National Demonstration Center for Experimental Biology Education(Fudan Unwesity),Shanghai 200433,China;School of Life Sciences,Fudan University Shanghai 200433,China)
出处
《高校生物学教学研究(电子版)》
2021年第3期35-38,共4页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
复旦大学教材改革项目(2019JCG109)
复旦大学在线课程建设和教学改革项目(2017ZX011)
上海市高校本科重点教学改革项目(沪教委高〔2017〕34号)。