学科大概念统领下的议题式教学探微——以“使市场在资源配置中起决定性作用”教学为例

学科大概念是思想政治课教学的"内核"。着眼于学生的真实生活情境和长远发展,通过议题式教学培育学生核心素养是新课标的突出特点,这要求教师必须善于将学科大概念融入学生的真实生活情境,融入学生的思维之中,以此培育学生的学科核心素养。研究者针对学科大概念统领下的议题式教学,提出从议题创设、议题情境选择、议题活动构建等维度进行探究。