摘要
劳动周是落实中小学劳动教育的重要途径之一,也是开展校外集体劳动的重要形式。但是目前对劳动周的解读和认识还不够到位,各地劳动周还未真正落实开展。文章对劳动周的价值、意义和中小学实施劳动周的具体形式进行分析与探索,为劳动周的实施路径提供区域样本。
出处
《中小学课堂教学研究》
2021年第7期68-70,共3页
Journal for Teaching Research in Schools
基金
广东省教育科学研究院劳动教育专项重点课题“区域特色劳动教育课程建设与实施实践研究”(GDHY-2020-Z-a002)。