摘要
针对工业设计专业教育的现实困境原因进行分析,提出采用“二次兴趣、iK理念、沉没成本效应”多途径递进式赋能充分激发学生内生动力,构建“校企协同、多元师资、课程思政、专业交叉”多主体共同赋能创新的工业设计创新创业教育平台,从而实现价值共创。
After the analysis on causes of the plights of professional industrial design education,the paper proposed a multi-path and progressive empowerment method to arouse students’endogenous dynamics.The method includes concepts such as secondary interest,IK theory,and sunk cost effects.It was aimed to construct a multi-agent sharing empowerment innovation platform for entrepreneurship and innovation education for industrial design,which will finally help achieved co-creation of value.
作者
何铭锋
刘宗明
田飞
He Mingfeng;Liu Zongming;Tian Fei
出处
《家具与室内装饰》
北大核心
2021年第7期139-142,共4页
Furniture & Interior Design
基金
2019年湖南省普通高校校企合作创新创业教育基地建设(湘教通(2019)333号)
2020年湖南省普通高校教学改革研究项目
湖南省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题资助(XJK015BGD022)。
关键词
工业设计
多主体
赋能
创新创业
Industrial design
Multi-agent
Empowerment
Innovation and entrepreneurship
