摘要
从理论的角度来看,生本理念是符合学生的学习需要的,高中数学教学必须着力打造生本课堂,只有这样才能站立在坚实的土壤上实施教学.生本理念意味着教育的核心是以学生的发展为根本,要突出学生的主体地位,同时也意味着在高中数学教学中要以学生终身发展为出发点.教学原点还有另外一层含义,那就是课堂教学要回归到促进学生全面发展这一最初最根本的落脚点上.将教学的出发点、与落脚点锁定在学生身上,结合某一个具体数学知识的教学,去分析学生的知识基础与能力基础,结合课程标准与核心素养培育的需要去分析学生应当达到什么样的学习目标,是立足课堂教学原点且指向生本的高中数学教学的基本思路.
出处
《数学教学通讯》
2021年第18期64-65,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
