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关注数学作业设计促进学生全面提升

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摘要数学作业不仅肩负着补充和巩固知识的作用,其在培养学生学习习惯和学习能力中也发挥着举足轻重的作用.但要发挥数学作业的作用靠单一的、机械的重复练习显然是无法实现的,因此这就要求教师在设计作业时要采用多种形式,例如:巩固性、实践性、探究性等,以此来促进学生的全员、全面发展.

作者饶志明

机构地区重庆市巴蜀中学校

出处《数学教学通讯》 2021年第18期85-86,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词数学作业多种形式全面发展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2021年第18期

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