摘要
随着遥感科学及时空大数据的发展,高校中遥感课程实习及实践的内容及形式已经无法满足行业及相关产业对遥感人才素质培养的需求。结合本校的遥感实习及实践课程的开展及实施,本文系统地梳理了当前普遍存在的问题并提出了积极的对策,可以为后续遥感实习及实践教学改革提供一定借鉴和参考。
出处
《科技风》
2021年第20期26-27,共2页
基金
2019教育部产学合作协同育人项目:新工科和工程教育专业认证背景下基于CDIO理念的高校遥感课程教学改革(201902208005)
2020年山东理工大学高等教育研究项目:工程教育专业认证背景下基于多元评价主体和Cloud模型的学生动态评价方法和体系研究。