基于文化视域下的中美学校体育比较研究

随着教育现代化进程的推进以及学校体育发展的需求,对于世界其他国家学校体育发展先进经验的学习已刻不容缓。本文使用文献资料法以及专家访谈法对于中美学校体育文化进行比较研究。与世界发达国家美国相比,我国学校体育文化建设重视程度不足,致使整体发展水平相对滞后。而中美两国由于社会、文化、经济发展存在差异,导致其对于学校体育文化的价值认知、传播认知以及管理认知都存在部分差异。在学校体育文化的发展上并不能照搬照抄,而应在尊重发展规律的基础上,借鉴成功经验。通过对于我国学校体育文化的管理建设,可以有效推进体育在教育领域的迁移价值,促进高校学生的全方位发展。进一步促进我国学校体育教育改革,为塑造具备国际视野及复合竞争力的人才献言献策。