期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
普通话异读词读音初探
原文传递
导出
摘要
普通话异读词是汉语中一种特殊的语言现象,也是汉语教学和汉语学习的一个难点,值得探究。文章试从异读词的分类、功能两个方面探究异读词的读音策略,希望帮助人们更好地掌握异读词、读准异读词。
作者
李圣娟
郑晓芳
机构地区
宁波大学科学技术学院人文学院
出处
《汉字文化》
2021年第13期139-142,共4页
Sinogram Culture
关键词
普通话
异读词
对策
分类号
H116 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
4
共引文献
62
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
董树人.
释“刷白”[J]
.语文建设,2000(6):26-26.
被引量:3
2
万业馨.
略论形声字声旁与对外汉字教学[J]
.世界汉语教学,2000,14(1):62-69.
被引量:61
3
王晖.
文白异读与语音规范[J]
.语言文字应用,2013(S1):156-163.
被引量:1
4
赵贤德.
关于汉语异读词之古音遗迹的思考[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2013,52(S4):98-101.
被引量:1
二级参考文献
17
1
杨永龙.
古代国名、族名等专名的读音问题[J]
.辞书研究,1999(1):111-118.
被引量:3
2
石定果,万业馨.
关于对外汉字教学的调查报告[J]
.语言教学与研究,1998(1):36-48.
被引量:115
3
张积家,王惠萍.
汉字词的正字法深度与阅读时间的研究[J]
.心理学报,1996,28(4):337-344.
被引量:31
4
张拱贵.
异读和异读教学[J]
.语言教学与研究,1989(4):90-104.
被引量:4
5
陈亚川.
六书说、简体字与汉字教学[J]
.语言教学与研究,1982(1):85-104.
被引量:11
6
徐世荣.
《审音表》剖析[J]
.语文建设,1995(11):6-9.
被引量:9
7
曹先擢.
普通话异读词审音[J]
.中国语文,2002(1):82-87.
被引量:19
8
张厚粲,舒华.汉字读音中的音似与形似启动效应[J].心理学报.1989(03)
9
彭红.
播音规范与《普通话异读词审音表》[J]
.语文建设,1997,0(6):43-44.
被引量:4
10
胡明扬.
“名从主人”可以再议[J]
.语文建设,1997,0(5):5-6.
被引量:5
共引文献
62
1
李超颖.
情景模式与初级汉语教学中的汉字难问题[J]
.现代交际,2020(11):7-9.
被引量:1
2
万业馨.
文字学视野中的部件教学[J]
.语言教学与研究,2001(1):13-19.
被引量:18
3
刘姮.
试论对外汉语形声字教学方法[J]
.南昌教育学院学报,2010,25(1):56-57.
被引量:1
4
孟娟.
准备好了吗?——关于高校《基本乐理》课程改革的思考[J]
.大家,2012(2):251-251.
5
张晓明.
汉字理论在汉字教学中的作用及实现[J]
.大家,2012(3):252-252.
6
王英.
对外汉语汉字声旁教学法初探[J]
.金田,2013(11):220-221.
7
李大遂.
突出系统性 扩大识字量——关于中高级汉字课的思考与实践[J]
.语言文字应用,2004(3):112-119.
被引量:17
8
柳燕梅.
从识记因素谈汉字教材的编写原则[J]
.汉语学习,2002(5):63-67.
被引量:13
9
鲁川,王玉菊.
汉字“示音度”的定量研究——浅谈汉语研究中的“家族论”[J]
.汉语学习,2005(3):3-10.
被引量:5
10
李大遂.
汉字的系统性与汉字认知[J]
.暨南大学华文学院学报,2006(1):13-21.
被引量:23
1
张帆航.
信息化视角下初中英语阅读教学分析[J]
.亚太教育,2021(10):151-152.
2
聂志.
百年前贵阳方言俗语及其地方文化内涵[J]
.连云港师范高等专科学校学报,2021,38(2):61-67.
3
王倩茹,胡范铸.
论加略利汉语辞书编纂的基本特征[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,50(4):63-70.
汉字文化
2021年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部